MAKASSAR — Program Studi Magister Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Hasanuddin (Unhas) menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu pembelajaran melalui keikutsertaan dalam Workshop Pengukuran Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) yang diselenggarakan oleh Universitas Hasanuddin.

Kegiatan workshop ini menjadi bagian dari upaya Unhas dalam memperkuat implementasi pembelajaran berbasis Outcome-Based Education (OBE), khususnya dalam memastikan ketercapaian kompetensi mahasiswa melalui proses pembelajaran yang terukur dan berbasis data.

Program Studi Magister Matematika Unhas turut berpartisipasi dalam kegiatan tersebut dengan menghadirkan Ketua Program Studi Magister Matematika, Prof. Nurdin, S.Si., M.Si. Kehadiran pimpinan program studi menunjukkan keseriusan dalam memastikan proses pengukuran capaian pembelajaran dapat diterapkan secara optimal dalam pelaksanaan pembelajaran di tingkat program studi.

Melalui workshop ini, peserta memperoleh pemahaman dan pendampingan mengenai mekanisme pengukuran CPMK, pengolahan data hasil pembelajaran, serta pemanfaatan hasil pengukuran sebagai bagian dari evaluasi dan peningkatan kualitas proses pembelajaran.

Pengukuran CPMK memiliki peran penting dalam sistem penjaminan mutu pendidikan karena memberikan gambaran mengenai tingkat ketercapaian kompetensi yang ditargetkan pada setiap mata kuliah. Hasil pengukuran tersebut selanjutnya dapat menjadi dasar bagi program studi dalam melakukan evaluasi dan menyusun strategi perbaikan pembelajaran secara berkelanjutan.

Keikutsertaan Program Studi Magister Matematika FMIPA Unhas dalam kegiatan ini diharapkan semakin memperkuat penerapan kurikulum berbasis capaian pembelajaran serta mendukung terciptanya proses pembelajaran yang transparan, terukur, dan berorientasi pada peningkatan kompetensi lulusan.

Melalui komitmen tersebut, Prodi Magister Matematika FMIPA Unhas terus berupaya menjaga dan meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan serta memastikan proses pembelajaran senantiasa selaras dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan kebutuhan akademik maupun profesional.