Departemen Sastra Jepang FIB Unhas Susun Portofolio Mata Kuliah untuk Pengukuran Capaian Pembelajaran Lulusan

Makassar - Departemen Sastra Jepang Fakultas Ilmu Budaya (FIB) Universitas Hasanuddin melaksanakan kegiatan Penyusunan Portofolio Mata Kuliah dalam rangka pengukuran Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) pada Sabtu, 14 Februari 2026. Kegiatan ini diikuti oleh dosen dan tim pengelola program studi sebagai bagian dari upaya penguatan sistem penjaminan mutu akademik di lingkungan Departemen Sastra Jepang.

Penyusunan portofolio mata kuliah dilakukan untuk mengidentifikasi keterkaitan antara proses pembelajaran, metode asesmen, serta capaian yang diharapkan dari setiap mata kuliah. Melalui kegiatan ini, setiap mata kuliah dievaluasi berdasarkan kontribusinya terhadap pencapaian kompetensi lulusan yang telah dirumuskan dalam kurikulum program studi.

Ketua panitia kegiatan, Kasmawati, S.S., M.Hum., menjelaskan bahwa penyusunan portofolio mata kuliah merupakan langkah strategis dalam memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan selaras dengan target capaian pembelajaran lulusan. “Portofolio mata kuliah menjadi instrumen penting untuk memetakan sejauh mana setiap mata kuliah berkontribusi terhadap pencapaian kompetensi lulusan. Melalui kegiatan ini, kami dapat melihat secara lebih terukur efektivitas pembelajaran yang telah dilaksanakan,” ujarnya.

Lebih lanjut, Kasma menambahkan bahwa hasil penyusunan portofolio akan menjadi dasar dalam proses evaluasi dan pengembangan kurikulum di masa mendatang. Menurutnya, data yang diperoleh dari portofolio mata kuliah dapat digunakan untuk mengidentifikasi kekuatan maupun aspek-aspek yang masih perlu ditingkatkan dalam penyelenggaraan pembelajaran. “Evaluasi yang berbasis data sangat penting untuk mendukung pengambilan keputusan akademik yang tepat. Dengan demikian, perbaikan kurikulum dan strategi pembelajaran dapat dilakukan secara lebih terarah dan berkelanjutan,” tambahnya.

Melalui kegiatan ini, Departemen Sastra Jepang FIB Unhas berharap dapat memperkuat budaya mutu dalam pengelolaan pendidikan tinggi serta memastikan bahwa setiap lulusan memiliki kompetensi yang sesuai dengan tuntutan akademik dan kebutuhan dunia kerja. Kegiatan penyusunan portofolio mata kuliah juga diharapkan menjadi salah satu instrumen penting dalam mendukung proses akreditasi dan peningkatan kualitas pendidikan secara berkelanjutan.